rpp k13 biologi sma kelas xi semester 2 Revisi 2017 - Berkas File Sekolah : Berikut adalah perangkat pembelajaran kurikulum 2013 untuk bapak dan ibu yang mengajar di SMA kelas XI. Kami sediakan dengan lengkap dan mudah digunakan sebagai bahan referensi penyusunan Rpp Mata Pelajaran Biologi.
Dalam RPP Biologi Kelas XI, Kurikulum 2013 ini lengkap untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran Semester 1 dan Semester 2 baik di Kelas 10|X, Kelas 11|XI, dan Kelas 12|XII. Untuk mendownload Administrasi Pembelajaran Biologi, anda bisa mendownloadnya dibawah ini :
Berikut dibawah contoh Rpp dari matpel biologi kelas XI
|
Contoh
Model Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)
(RPP)
Berkarakter
|
|
Satuan Pendidikan : SMA/MA ………………………………….
Mata Pelajaran : Biologi (Peminatan IPA)
Kelas / Semester : X I/2
Materi Pokok : Zat Makanan dan Sistem Pencernaan pada Manusia
Sub
Materi Pokok : ● Syarat Makanan dan Fungsinya
● BMI dan BMR
● Menu Makanan Sehat
● Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia
Alokasi Waktu : …………………………………..
x Menit
|
A.
KOMPETENSI INTI
1.
Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya.
2.
Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.
Memahami,
menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4.
Mengolah,
menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.
B.
Kompetensi Dasar dan
Indikator
Kompetensi
Dasar
1.1
Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur
dan fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada
makhluk hidup.
2.1
Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta,
disiplin, tanggung jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerja sama,
cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam
dalam tiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
2.2
Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan
prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di
laboratorium dan di lingkungan sekitar.
3.7
Menganalisis hubungan antara
struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dan mengaitkannya
dengan nutrisi dan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pencernaan
serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan manusia
melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
Indikator
1. Memahami fungsi
makanan bagi tubuh.
2. Menjelaskan zat
makanan yang dibutuhkan tubuh.
3. Memahami BMI dan
BMR.
4. Menganalisis menu
makanan sehat.
5. Menganalisis struktur
jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan makanan manusia.
C.
Tujuan Pembelajaran
Peserta
didik diharapkan dapat:
1. menjelaskan
fungsi-fungsi zat makanan bagi tubuh,
2. menghitung BMI dan
BMR.
3. menyusun menu
makanan empat sehat lima sempurna,
4. memahami struktur
jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan makanan pada manusia, dan
5. menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan makanan
pada manusia kaitannya dengan nutrisi makanan.
D.
Materi Pembelajaran
1.
Syarat
Makanan dan Fungsinya
2.
BMI dan BMR
3.
Menu
Makanan Sehat
4.
Sistem
Pencernaan Makanan pada Manusia
E.
Metode Pembelajaran
Pendekatan : Pendekatan
ilmiah (scientifict approach)
Model : Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Metode : 1. Ceramah
Plus
2. Inquiri
3. Pemecahan
Masalah
4. Diskusi
5. Eksperimen
F.
Media dan Sumber
Pembelajaran
1.
Media
a. Laptop,
CPU
b. LCD
Projector
c. Film/Video
d. Gambar/Foto
e. Tabel/Diagram
f. Alat
Praktikum
2.
Sumber Belajar
a. Buku
Ajar Biologi XI B Kurikulum 2013, Fokus CV Sindunata.
b. Campbell, Neil A, dkk. 2003. Biologi
Jilid 2, Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
c. Referensi
lain yang relevan.
d. Internet.
G.
Langkah-langkah
Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Pendahuluan (… menit)
1.
Guru memberi salam dan menunjuk ketua kelas untuk memimpin doa bersama.
2.
Guru mengondisikan kelas, agar kondusif untuk mendukung proses
pembelajaran dengan cara meminta peserta didik membersihkan papan tulis dan
merapikan tempat duduk, menyiapkan buku pelajaran dan buku referensi yang
relevan serta alat tulis yang diperlukan.
3.
Guru mengajak peserta didik agar selalu mengamalkan ilmu pengetahuan
yang diperoleh di dalam kehidupan sebagai tanda syukur kepada Tuhan.
4.
Guru mengajak peserta didik untuk proaktif dalam pembelajaran yang
dilaksanakan.
5.
Guru memberi penjelasan tentang cakupan materi yang akan dipelajari
beserta tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Guru membuat kesepakatan dengan peserta didik
terkait kegiatan yang akan dilakukan (termasuk di dalamnya tentang pembagian
kelompok kerja peserta didik).
7. Guru menampilkan beberapa permasalahan dalam
kehidupan terkait materi pembelajaran dalam bentuk gambar /slide/video.
Link
Download RPP Biologi Kelas XI Kurikulum 2013 Revisi 2017
Terimakasih dan demikianlah yang dapat kami bagikan dari rpp k13 biologi sma kelas xi semester 2 Revisi 2017 - Berkas File Sekolah, semoga bermanfaat untuk bapak dan ibu.
